Buscando información sobre la UTN-FRT encontré dos posts muy interesantes escritos por Ckozus, uno se titula “Los estudiantes de informática y el Software Libre” y el otro “Software Libre en la UTN-FRT”, ambos datan de 2005.

En ellos se habla sobre las bondades del Software Libre y la pregunta que se hace es ¿por qué no se lo adopta en la UTN?.
Lamentablemente puedo decir que dos años después la situación mucho no ha cambiado.
Pienso que hay responsabilidades compartidas.

No me es extraño ver chicos en la facultad que son fanáticos de MS, sí nada de hablarles de Linux, FireFox e incluso Gmail. “¡Aguanten Windows, el IE y Hotmail!” te dicen en la cara con una sonrisa, como si Bill Gates les hubiese pagado.
¿La “corporación” les lavó la cabeza?. Puedo entender que la gente “común y corriente” prefiera el soft de MS pero ¡¿gente que estudia una carrera de informática también?!.

¡Hay quienes sólo realizan búsquedas en MSN!

¿Nos estamos formando como meros usuarios de los productos de una empresa casi monopólica global?¿No deberíamos ser desarrolladores?

Además creo que en varias materias se enseñan “cosas viejas” no sólo en lenguajes de programación, recuerdo que un amigo me dijo “¡en Pascal programaba mi abuela!” .
Tal vez más que crear software desde cero, el profesor nos debería pedir que adaptemos el soft open source a nuestras necesidades, “no reinventar la rueda”.

Los contenidos tendrían que estar actualizados, los lenguajes “libres” deberían enseñarse, la web 2.0 tendría que tener su lugar, al igual que el desarrollo de blogs y las TICs, no sólo la utilización de los mismos sino crear sitios web con esa filosofía . Pensar nuevos modelos de negocio para una nueva economía.
Linux tendría que estar instalado en todas las PCs del laboratorio.
¿No podríamos observar a los chicos de Tuquito y analizar lo que hicieron con su distro de Linux? ¡Y hasta colaborar!

Pero parece que no, es más fácil seguir enseñando lo de siempre. Si uno quiere probar “cosas nuevas” se debe pagar los seminarios del Proimes.

¿O hay que ser autodidacta y aprender solo?

Pero el problema trasciende universidades. Es para pensar que en TuConf 2006 no éramos más de 40 asistentes (tal vez 30) y para mí las charlas fueron de lo mejor y ¡Gratis!.
Y cuando se hizo algo similar en la UTN pagando $40 hubo 100 personas (sino más).
¡Qué raro! ¿La lógica sería “si es ‘gratis’ no vale la pena”?.

Enlaces relacionados:
- “El Imperio Microsoft Contraataca”
- La UTN – FRR y los “convenios” con MS
- Tuquito, las OLPC y Educ.ar
- “Unas pocas iniciativas que no se tomaron… ni tomarán”

UFO